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Curso Gratuito Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo (Módulo MF1442)

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logoMinisterioEducacion

 

 

Modalidad: Online

Duración: 60 horas

Diploma: Certificado y Homologado por INAEM y SEPE. Titulación Oficial Reglada.

inaem

Preinscripción: 

Inscripción gratuita

 

Descripción

Módulo MF1442 Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo

Objetivos

El objetivo principal del curso en Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo Online es proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para diseñar, desarrollar y ejecutar acciones formativas para el empleo en línea. Algunos objetivos específicos pueden incluir:

Aprender sobre las tendencias actuales en el campo de la formación en línea para el empleo. Comprender cómo diseñar y desarrollar programas de formación en línea efectivos y adaptados a las necesidades del mercado laboral. Adquirir habilidades para utilizar herramientas y recursos tecnológicos para la creación de acciones formativas
Aprender sobre las metodologías y estrategias de enseñanza en línea y cómo aplicarlas en acciones formativas.

Mejorar la capacidad para evaluar y medir el impacto de las acciones formativas. Conocer las regulaciones y normativas aplicables a la formación en línea. Adquirir habilidades para establecer alianzas y colaborar con empresas y organizaciones para desarrollar acciones formativas.

En resumen, el curso esta diseñado para brindar las herramientas y habilidades necesarias para diseñar, desarrollar y ejecutar acciones formativas en línea para el empleo, con el objetivo de contribuir al desarrollo de la formación continua de las personas y mejorar las posibilidades de empleo.

Descarga los contenidos aquí

 

Salidas Profesionales

El curso en Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo Online puede preparar a los estudiantes para una variedad de salidas profesionales en el campo de la formación en línea y el empleo. Algunas posibles salidas profesionales son:

  • Diseñador de programas de formación: Los estudiantes pueden trabajar en empresas, organizaciones o instituciones educativas para diseñar y desarrollar programas de formación en línea y presencial para mejorar la capacitación y el empleo.
  • Coordinador de formación: Los estudiantes pueden trabajar en empresas, organizaciones o instituciones educativas para coordinar y ejecutar programas de formación.
  • Consultor en formación: Los estudiantes pueden brindar asesoramiento y asistencia a empresas y organizaciones para ayudarles a diseñar, desarrollar y ejecutar programas de formación.
  • Profesor de formación para el empleo: Los estudiantes pueden trabajar en instituciones educativas o como profesores independientes para brindar formación.

Es importante mencionar que estas salidas profesionales pueden variar dependiendo de la región, el país y las regulaciones en las que se encuentre. Además, el curso también puede ser útil para los profesionales que ya están trabajando en estas áreas y buscan desarrollar y actualizar sus habilidades para diseñar y desarrollar programas de formación.

Este módulo pertenece al Certificado de Profesionalidad en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo. Pincha aquí para apuntarte al resto de los módulos Formativos.

Información adicional

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
4. Programas formativos: estructura del programa.
5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

1. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición.
Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
2. Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

1. La formación por competencias
2. Características generales de la programación de acciones formativas.
3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
4. Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
7. Metodología: métodos y técnicas didácticas.
8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
9. Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
10. Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA

1. La temporalización diaria
2. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea